杨英 教授，学科教学（物理）专业硕士生导师，重庆市级科普基地负责人。主要从事物理学科课程与教学、物理高考命题以及物理学等方向研究。重庆市研究生教育“课程思政”教学名师。
教学情况：
深耕物理学科课程教学与研究20余年，《物理学方法论》、《物理课程与教学论》、《物理实验教学研究》等课程主讲教师。重庆市研究生教育“课程思政”示范课程《物理教学论》负责人，重庆市级本科一流课程《物理课程与教学论》负责人，主持重庆市首批市级“人工智能+”重点建设课程。指导学生在国家级（东芝杯）师范技能比赛、“田家炳”师范技能比赛、重庆市和全国TRIZ创新方法、“华夏杯”师范技能比赛中获一等奖10余项，二等奖和三等奖若干项。
科研与教改项目列表：
1、重庆市教委/市级重点（KJZD-K202300516），202310-202609，主持.
2、重庆市科技局/面上（CSTB2023NSCQ-MSX0425），202308-202607，主持.
3、重庆市教委/“十四五”规划重点（2021-GX-013），202110-202310，主持.
4、重庆市科技局/面上（cstc2018jcyjAX0820），201808-202107，主持.
5、重庆市教委研究生教改项目（yjg193088），201902-202302，主持.
6、重庆市教委高等教育教改项目（193091），201910-202105，主持.
7、国家自然科学基金委/面上（12175027），202110-202512，主研.
8、重庆市教委/市级重点（KJZD-K201900501），201910-202210，主研.
9、沙坪坝区人工智能科普基地（渝科局发〔2020〕92 号），重庆市科技局/市级平台，202104，负责人.
10、重庆市教委/“课程思政”示范项目（YKCSZ23102），202307-202607，主持.
11、重庆市教委/高等教育教改项目（223145），202209-202409，主持.
12、重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题（cqgj25040C），2025.12-2027.06，主持.
13、重庆市教委/高等教育教改研究项目（253098），2025.06-2027.06，主持.
项目列表：
1、重庆市教委/市级重点（KJZD-K202300516），202310-202609，主持.
2、重庆市科技局/面上（CSTB2023NSCQ-MSX0425），202308-202607，主持.
3、重庆市教委/“十四五”规划重点（2021-GX-013），202110-202310，主持.
4、重庆市科技局/面上（cstc2018jcyjAX0820），201808-202107，主持.
5、重庆市教委研究生教改项目（yjg193088），201902-202302，主持.
6、重庆市教委高等教育教改项目（193091），201910-202105，主持.
7、国家自然科学基金委/面上（12175027），202110-202512，主研.
8、重庆市教委/市级重点（KJZD-K201900501），201910-202210，主研.
9、沙坪坝区人工智能科普基地（渝科局发〔2020〕92 号），重庆市科技局/市级平台，202104，负责人.
10、重庆市教委/“课程思政”示范项目（YKCSZ23102），202307-202607，主持.
11、重庆市教委/高等教育教改项目（223145），202209-202409，主持.
12、重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题（cqgj25040C），2025.12-2027.06，主持.
13、重庆市教委/高等教育教改研究项目（253098），2025.06-2027.06，主持.
代表性论文：（按年份依次列出、中英文）
科研论文（以通讯作者或第一作者发表的文章）
1、Topological phonons in Cs-Te binary systems,Physical Review B 107, 024304 (2023).
2、Maximally charged single-pair multi-Weyl point phonons in P23-type BeH2, Physical Review BB 107, 054310 (2023).
3、Unpaired Weyl phonon systems in NaHPO3NH2,Applied Physics Letters122, 232202 (2023).
4、Ideal phononic charge-two nodal point and long nontrivial surface arcs in Na2Zn2O3, Frontier in Physics, 2022(10):1055981.
5、Excellent catalytic performance toward the hydrogen evolution reaction in topological semimetals, EcoMat.2.12316.
6、Mini-review of interesting properties in Mn2CoAl bulk and films. Frontier in Chemistry.2022(10):1054337.
7、Cubic Ca3I3P with ideal charge-two triple point. Frontier in Physics, 2022(10):1058242.
8、Unlocking Quantum Catalysis in Topological Trivial Materials: A Case Study of Janus Monolayer MoSMg.small science,2024, 4, 2400160.
教改论文（以通讯作者或第一作者发表的文章）
1、（中国人民大学书报资料中心作品全文转载）有意义学习理论下的物理逻辑主线教学——以人教版高中物理必修三“电荷”三种起电方式为例[J].物理教学探,2024,42(05):36-41.
2、根据作用效果分析摩擦力的方向[J].中学物理教学参
考,2024,53(19):40-44.
3、利用一次函数巧解凸透镜成像相关问题[J].中学物理教学参考,2025,54(02):62-66.
4、中华传统文化教学资源在初中物理概念教学中的开发与利用[J].物理教学探讨,2025,43(04):77-82.
5、基于核心素养的跨学科单元实践作业设计研究--以人教版第10章“浮力”为例[J].理科考试研究,2025,32(2):42-45
6、基于Phyphox的“共振”教学创新实验设计[J].中学物理,2025,43(13):41-44
7、“光的偏振”教学实验改进[J].中学物理教学参考（上旬）,2025,54(9):58-60.
8、基于核心素养的初中物理跨学科实践活动设计——以自制“抽油烟机”为例[J].湖南中学物理,2025,40(09):54-57+62.
9、基于项目式教学模式的初中物理跨学科实践教学研究──以“自制太阳能风扇”为例[J].湖南中学物理,2026(1):41-4549
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重庆市人工智能科普基地网址：//www.cqaibase.cn/
